Доброго дня, шановні батьки та восьмикласники! Протягом дистанційного навчання усі матеріали до уроків буде розміщено на цьому сайті.

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ 2022-2023

Дорогі восьмикласники, цього року ви ознайомитеся з географією нашої Батьківщини — України.

Курс географії «Україна у світі: природа, населення», так само як історія України, українська мова й література, належить до українознавчих предметів. Щоб стати справжнім патріотом і дбайливим господарем на своїй землі, необхідно мати глибокі й міцні знання про державу Україна.

Пам’ятайте, що ви — майбутні господарі й захисники рідної землі. Ви народжені для щасливого життя у своїй країні!

Будьте старанними учнями й ви станете її гідними синами та дочками!

Успіхів вам!

15 вересня 2022 року

Добрий день! Сьогодні ми з вами розглянемо тему:

Способи картографічного зображення. Класифікація карт

1. Перегляньте відеоурок:

Навчальні карти й атласи.

Національний атлас України, електронні карти. ГІС

2. Опрацюйте параграф 4 (стор.23, 24) та 5. Дайте усно відповідь на запитання після параграфа.

3. Перегляньте презентацію уроку:

Цікаві картографічні інтернет ресурси:

Карти Google - Google.com.ua

Google Earth

Інтерактивна карта України

12, 13. 14 вересня 2022 року

Добрий день, шановні учні! Сьогодні пропонуємо до розгляду
тему:

Географічна карта. Картографічні проєкції

1. Опрацюйте параграф 3 та 4 підручника.

2. Перегляньте презентацію уроку:

3. Перегляньте відео :

Картографічні проєкції

4. Запишіть у зошити колонку "Запам'ятайте" (стор. 25).

Виконай вправу

До зустрічі !

8, 10 вересня 2022 року

Добрий день, шановні учні! Сьогодні пропонуємо до розгляду
тему:

Географічні дослідження території України

1. Опрацюйте параграф 2.

2. Перегляньте відео:

Дослідження території України в античні часи

Нова енциклопедія Поділля. Гійом де Боплан

Дослідження території України XX - XXI ст.

3. Заповніть таблицю

Перегляньте презентацію уроку

До зустрічі! Дякую за роботу!

5, 6 вересня 2022 року

Сьогодні пропонуємо до розгляду тему:

Що вивчає географія України?

1. Перегляньте презентацію та відео:

Географія. 8 кл. Урок 1. Вступ.Об’єкти вивчення і методи досліджень. Джерела географічної інформації

Домашнє завдання

1. Опрацювати параграф 1.

2. Виписати основні терміни та їх визначення в зошит.

3. Назвіть основні методи географічних досліджень (письмово у зошиті).

Перегляньте відео

ТОП 7 КРАСИВИХ МІСЦЬ В УКРАЇНІ, ДЕ ВИ ПОВИННІ ПОБУВАТИ

До побачення !

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ БЕРЕЗЕНЬ - ТРАВЕНЬ 2022 року

30 травня 2022 року

Дорогі восьмикласники, сьогодні ми з вами завершуємо нашу мандрівку УКРАЇНОЮ 💙💛. Пропоную вам переглянути цікавинки та перевірити свої знання та вміння )))

Три цікаві факти про кожну адміністративну область України

Українці - найкрутіші 💙💛

Хмельницька область

Перевір свої знання про Україну

Особливості організації навчання на уроках географії у 9 класі

Вивченням географії у 9 класі (Україна і світове господарство) завершується географічна освіта учнів в основній школі на базовому рівні. На цей курс відведено 52 години (1,5 години на тиждень). Провідною метою цього курсу є формування знань про тенденції розвитку національного та світового господарства й визначення місця України в сучасному світі.

Програмою передбачено виконання семи практичних робіт. Вони спрямовані на розвиток умінь і навичок роботи з географічними картами та іншими джерелами інформації.

Рекомендую придбати влітку:

Атлас 9 клас

Набір контурних карт

Дякую вам ! До зустрічі у новому 2022-2023 навчальному році, друзі!

12 травня 2020р.

Добрий день! Шановні учні, сьогодні першим етапом нашої роботи є виконання тестової роботи з теми ''Населення світу та України'' за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=226530

Зверніть увагу: у вас лише одна спроба; час виконання роботи обмежено до 60 хв; термін виконання - до 15 травня. ТЕСТ Є ОБОВ'ЯЗКОВИМ ДЛЯ ВСІХ УЧНІВ!
Успіхів вам!

Сьогодні пропонуємо до розгляду тему:

Природа та населення Хмельницької області

1. Перегляньте презентації та відео:

м. Хмельницький

Дякую за працю!

До побачення!

05 травня 2020р.

Добрий день, шановні учні! Сьогодні пропонуємо до розгляду
тему:

Етнічний та релігійний склад населення. Трудові ресурси.

1. Перечитайте відповідні параграфи підручника (§55-58).

2. Перегляньте відеоурок за планом:

- Етнічний та релігійний склад населення світу

- Національний та етнічний склад населення України

- Релігії світу та України

- Трудові ресурси. Зайнятість населення світу та України

3. Виконайте тест за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=265721

Код доступу 265721

До побачення!

29 квітня 2020р.

Добрий день, шановні учні! Сьогодні пропонуємо до розгляду
тему « Розселення населення світу та України. Урбанізація».

1. Перечитайте відповідні параграфи підручника (§52-54).

2. Перегляньте відеоурок за планом:

- Розселення населення світу та України. Густота населення

- Міські населенні пункти в Україні та світі

- Міста-агломерації - глобальний світовий тренд

- Урбанізація. Світові міста

- Мегаполіси (віртуальна подорож)

3. Дайте короткі відповіді на запитання: ( у зошит)
А) Що таке «розселення населення»?
Б) Що таке «Густота населення»?
В) Назвіть причини, що впливають на густоту населення.
Г) Яка середня густота населення в Україні?

4. Робота з географічною картою «Розселення населення».
Назвіть регіони світу з найбільшою та найнижчою густотою населення. Для кожного регіону вкажіть причини, які в першу чергу вплинули на таке розселення населення .

5. Робота з картою «Україна. Розселення населення».
А) Назвіть області України з :
- найвищою густотою населення
- найнижчою густотою населення

6. Перегляньте презентацію :

Наведіть приклади країн світу, для яких характерні різні форми розселення сільського населення
а) групова (села) – …
б) розсіяна (ферми) – …
в) кочова – …

7. Виконайте тест за посиланням:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=573923

код доступу: 573923 . Термін виконання - до 02 травня 2020 року.

У вас лише одна спроба))) Необхідно вказати повністю своє прізвище та ім'я, клас.

До зустрічі!

21 квітня 2020р.

Добрий день, шановні учні! Сьогодні пропонуємо до розгляду
тему «Демографічні процеси та статево-віковий склад населення світу та України. Механічний рух населення».

1. Перечитайте відповідні параграфи підручника (§49-51).

2. Перегляньте відеоурок та презентацію:

3. Усно попрацюйте над запитаннями і завданнями в кінці параграфів.

4. Перегляньте відео:

Нас 37 мільйонів: в Україні провели підрахунок населення

Українська діаспора . Пишемо історію

НАШІ. Топ-5 знаменитостей українського походження

4. Виконайте інтерактивні вправи:

- Населення України
https://learningapps.org/6720631

- Природний рух населення
https://learningapps.org/10119344

До побачення!)

14 квітня 2020р.

Добрий день, шановні учні! Сьогодні пропонуємо до розгляду
тему «Природно-заповідний фонд України. Національна екологічна мережа».

1. Перечитайте відповідний параграф підручника (§48).

2. Перегляньте відеоурок:

Природно-заповідний фонд України.

3. Виконайте наступні завдання, використавши набуті знання:

Визначте поняття: «Екологічна мережа», «моніторинг», «екологічний коридор», «ключові території», «сполучні території», «буферні території», «природний фонд», «природний заповідник», «біосферний заповідник», «національний парк», «заказник», «пам’ятки природи».

Відшукайте на карті біосферні та природні заповідники, використавши карти атласу «Природно - заповідний фонд».

Користуючись картами «Фізична карта України», «Природно - заповідний фонд України», відшукайте та запам’ятайте природні регіони (області, які вони охоплюють), в яких проходять природні коридори національної екологічної мережі. Поміркуйте, чому природні коридори Чорного і Азовського морів мають міжнародне значення?

4. Перегляньте відео:

Топ-5 заповідників України

ТОП - 10 національних парків України

5. Перегляньте презентацію та всановіть відповідність між поштовими марками та об'єктами ПЗФ України.

Додаткову інформацію можна знайти:

https://geografiamozil2.jimdofree.com/головна/природозаповідний-фонд-україни/

Перевір себе:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMTy6M_Ac58wUTeIMdXwliJYk7fGRbEpHXZ8JKp1Ww1ueMrA/viewform

До зустрічі)))

07 квітня 2020р.

Добрий день, восьмикласники!

Тема "Природокористування. Використання природно-ресурсного потенціалу України. Основні види забруднень довкілля в Україні. Вплив екологічної ситуації на життєдіяльність населення".

Прочитати параграф 46,47.

Перегляньте відео:

Екологічні проблеми України

Виконайте наступні завдання:

1. Використовуючи хмару слів складіть схему (у робочий зошит) «Види природних ресурсів». Звірте свою схему із такою у підручнику «Природні ресурси».

2. «Постав свою власну оцінку»
Напишіть види природних ресурсів України та оцініть їх використання в Україні за 12-тибальною системою. Коротко (трьома реченнями) зробіть висновок.

3. Проаналізуйте карти атласу «Забруднення атмосферного повітря», «Забруднення поверхневих вод», «Забруднення грунтів», «Забруднення в Чорноморсько-Азовському басейні» випишіть у зошит області, які найбільше постраждали від цих забруднень.

Додаткову інформацію можна знайти:

https://geografiamozil2.jimdofree.com/головна/природокористування-екологічна-ситуація-в-україні/

31 березня 2020р.

Добрий день, шановні учні! Сьогодні пропонуємо до розгляду
тему «Природа Чорного та Азовського морів».

Виконайте наступні завдання:
1. Перечитайте відповідний параграф підручника (§44-45).
2.Додаткову інформацію можна знайти :